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Planificación curricular docente — Bases Curriculares y Programas de Estudio MINEDUC Chile

📅 Año escolar y vacaciones de invierno

Ingresa las fechas de vacaciones de invierno de tu establecimiento al comenzar el año. Con eso, la plataforma descuenta esos días hábiles (además de fines de semana y feriados oficiales) al calcular las semanas de clases, en cualquier asignatura, nivel o tipo de planificación. El año escolar se considera desde el primer día hábil de marzo hasta el 31 de diciembre de cada año, y el año lectivo de clases se extiende por 38 semanas descontando el receso de invierno, los feriados y los fines de semana.

📊 Resumen de cobertura curricular

Estado de tu cobertura en todas las asignaturas y niveles donde haces clases, más las guías, evaluaciones y adecuaciones NEE que has generado en la plataforma.

🔎 Buscador de OA

Filtra los Objetivos de Aprendizaje reales por nivel, asignatura, eje y nivel taxonómico (Bloom (rev. Anderson y Krathwohl)).

📅 Planificación anual / de unidad

Genera automáticamente unidades, semanas y fases metodológicas para todo el año escolar.

📝 Planificación clase a clase

Genera cada clase con objetivo, indicadores taxonómicos (Bloom (rev. Anderson y Krathwohl)), actividades y evaluación, según la metodología elegida.

Metodologías disponibles

🧠💛 Kit de Estrategias para Transformar la Interacción Pedagógica

Herramientas prácticas para potenciar el aprendizaje profundo y el bienestar: 🟠 Estrategias de Clima (32 — regulación emocional, conexión y energización del grupo) y 🔵 Estrategias de Pensamiento (75 — rutinas de pensamiento visible, trabajo cooperativo, organizadores gráficos e instrumentos de evaluación formativa). Se sugieren automáticamente al generar tus planificaciones, guías y evaluaciones.

Cobertura curricular integrada (desde tus Programas de Estudio)

Mis Cursos y Asignaturas

Datos y activación

Cursos y asignaturas regulares

Marca las asignaturas que impartes en cada nivel.

Diferenciados / Electivos (3°-4° Medio)

Marca las asignaturas electivas/diferenciadas que impartes.

Mi Espacio de Trabajo

Buscador de Objetivos de Aprendizaje

Resultados 0

➕ Agregar / corregir un OA manualmente

Usa esto para corregir un OA mal extraído o agregar uno que falte, copiando el texto exacto desde el Programa de Estudio oficial.

Configuración de la planificación anual / de unidad

📅 Fechas de inicio y término de cada semestre (recomendado — si completas las 4 fechas, las 2 unidades de cada semestre se planifican directamente desde ellas, respetando las horas oficiales del Plan de Estudio de la asignatura y nivel, y descontando sábados, domingos, feriados oficiales de Chile y las vacaciones de invierno)

Niveles Bloom (rev. Anderson y Krathwohl) objetivo (opcional — si no eliges ninguno, se usa el nivel natural de cada OA)

Taxonomía base:

📚 Propuestas anuales organizadas por nivel y asignatura

Organizadas según la metodología seleccionada en la cabecera. Haz clic en una asignatura para generar y ver su propuesta anual editable al instante.

Organización en unidades

Las unidades se arman automáticamente agrupando los OA seleccionados por su eje temático. Selecciona los OA del nivel/asignatura elegidos que quieres incluir en la planificación anual (por defecto se incluyen todos los disponibles).

Descarga 5 documentos HTML editables (uno por metodología: Sociocognitiva, ABP, Aula Invertida, Metodología Activa y Diseño Universal de Aprendizaje/DUA), cada uno con una planificación anual + Carta Gantt para cada combinación nivel/asignatura con OA cargados.

Planificaciones de Unidad

1. Selecciona la planificación anual base

Datos generales

Metodología

Niveles Bloom (rev. Anderson y Krathwohl) objetivo de la secuencia

Selecciona uno o más niveles cognitivos. Si eliges varios, las clases irán progresando entre ellos en el orden elegido (ej. Comprender → Aplicar → Analizar).

Taxonomía base:

Selecciona los OA a trabajar

Selecciona la asignatura electiva o de formación diferenciada

Planificación anual de la asignatura electiva

Niveles Bloom (rev. Anderson y Krathwohl) objetivo (opcional — si no eliges ninguno, se usa el nivel natural de cada OA)

Taxonomía base:

📚 Propuestas anuales de electivos organizadas por asignatura

Organizadas según la metodología seleccionada en la cabecera. Haz clic en una asignatura electiva para generar y ver su propuesta anual editable al instante.

Planificación clase a clase de la asignatura electiva

Niveles Bloom (rev. Anderson y Krathwohl) objetivo de la secuencia (opcional — si no eliges ninguno, se usa el nivel natural de cada OA)

Taxonomía base:

Educación Parvularia — NT1 y NT2

Metodología

2. Selecciona los Objetivos de Aprendizaje a trabajar

El listado corresponde al Núcleo de Aprendizaje seleccionado (texto real de las Bases Curriculares, Tercer Nivel — Transición, común a NT1 y NT2). Puedes cambiar de núcleo y seguir seleccionando OA: la misma selección alimenta tanto la Planificación de Unidad como la Clase a Clase.

3. Planificación de Unidad

Genera un documento de unidad consolidado a partir de los OA seleccionados (agrupados por Ámbito/Núcleo), con indicadores y experiencias diferenciadas según el Nivel elegido arriba (NT1 o NT2).

4. Clase a Clase

Genera la planificación experiencia por experiencia (equivalente a "clase a clase"), con fecha, momento metodológico, indicador NT1/NT2 y experiencia de aprendizaje sugerida para cada OA seleccionado.

5. Sugerencias de Guías de Trabajo — NT1 y NT2

Explora un ejemplo de guía de trabajo pedagógico para cada Núcleo de Aprendizaje, ajustado a cada nivel (NT1 y NT2), sin necesidad de generar antes una planificación.

Metodologías aplicables (incluye Montessori)

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Esta asignatura ya está integrada en el catálogo de Objetivos de Aprendizaje de Nodo para los niveles 1° a 6° básico, organizada en sus 4 ejes oficiales de las Bases Curriculares:

Lengua y Tradición Oral
Lengua, tradición oral, iconografía y prácticas de lectura y escritura de los pueblos originarios.
Territorio e Identidad
Territorio, territorialidad, identidad y memoria histórica de los pueblos originarios.
Cosmovisión
Cosmovisión de los pueblos originarios.
Patrimonio y Artes Ancestrales
Patrimonio, tecnologías, técnicas, ciencias y artes ancestrales de los pueblos originarios.

Al planificar, elige el nivel (1° a 6° básico) y la asignatura "Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales" en el selector de cada una de las siguientes secciones — todas las opciones de planificación y generación de guías de Nodo están disponibles para esta asignatura, igual que para el resto del currículum:

Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Estos ejemplos genéricos se incorporan automáticamente en las planificaciones anuales, de unidad y clase a clase que generes en la plataforma (puedes activar/desactivar esta opción con el interruptor "Incluir ejemplos de Adecuaciones Curriculares NEE" en cada generador). Aquí puedes consultarlos como catálogo de referencia rápida.

1. Adecuaciones curriculares de acceso (aplicar primero — no modifican el objetivo de aprendizaje)

2. Adecuaciones curriculares en los Objetivos de Aprendizaje (solo si el acceso no es suficiente)

Generador de ejemplos para un OA específico

Selecciona un nivel y asignatura para ver ejemplos de adecuaciones curriculares generados a partir de un objetivo de aprendizaje real.

🧠💛 Kit de Estrategias para Transformar la Interacción Pedagógica

🟠 Estrategias de Clima

🔵 Estrategias de Pensamiento

Mis Recursos

Agregar recurso

La primera vez que uses esto, la plataforma necesita internet para cargar el lector de PDF/Word; el resto de la app sigue funcionando sin conexión.

Recursos asociados a una asignatura y nivel

Aún no agregas recursos asociados a una asignatura y nivel.

Biblioteca general

Aún no agregas recursos en tu biblioteca general.

Revisar Pruebas

Puntajes

Nombre del/la estudiante (opcional)Puntaje obtenidoNota

Revisiones guardadas

Aún no guardas ninguna revisión.

Propuestas de Guías de Trabajo Pedagógico

Generador manual de guía

Selecciona un nivel, asignatura y objetivo de aprendizaje para generar una guía de ejemplo.

Este ajuste aplica a todas las guías que generes, sin importar desde qué vista las generes (manual, Anual, Unidad o Clase a Clase).

Instrumentos para evaluar trabajos y actividades

Genera una Lista de Cotejo, Pauta de Observación, Escala Likert, Autoevaluación, Coevaluación o Rúbrica para evaluar un trabajo o actividad de aprendizaje. Puedes usarla de forma independiente, o adjuntarla al final de una Guía de Trabajo o Evaluación desde sus propios formularios.

Accede directamente a cualquier tipo de instrumento haciendo clic arriba — si ya elegiste nivel, asignatura y OA, se genera al instante.

Catálogo por nivel y asignatura

Explora un ejemplo de guía para cada asignatura disponible en cada nivel.

Catálogo Diferenciados / Electivos (3°-4° Medio)

Cobertura Curricular

Dashboard por docente

Tabla resumen — todos los docentes

📤 Compartir con el equipo de Coordinación

Comparte tu cobertura (Básica/Media/Electivos y Educación Parvularia) con tu jefe/a de UTP o coordinador/a, guardando un archivo en la carpeta compartida del establecimiento, o descargándolo para enviarlo manualmente.

⚙️ Configurar sincronización en la nube

Pide estos datos a tu jefe/a de UTP o coordinador/a: la URL del panel de coordinación en internet y el código de acceso de tu establecimiento (cada colegio tiene el suyo — no uses el de otro establecimiento). Se guardan solo en este navegador.

Mis planificaciones guardadas 0

A) Mis Planificaciones Anuales 0
B) Mis Planificaciones de Unidad 0
C) Mis Planificaciones Clase a Clase 0

📂 Mis Instrumentos y Guías 0

🧩 Mis Instrumentos 0
📘 Mis Guías de Trabajo 0
📝 Mis Evaluaciones 0